Fundamentos de la Inteligencia Artificial Generativa: MICROCREDENCIAL UMXOC

Acerca de este curso

Descripción de la formación

Esta formación forma parte del programa de Formación Continua y Educación No Formal de UMXOC, unidad de formación y educación no formal de la Orden Católica de los Humildes Caballeros y Damas de Cristo, institución responsable de su organización y ejecución.

El curso corresponde a una actividad de enseñanza de carácter no formal, orientada a transmitir conocimientos, técnicas y a desarrollar competencias en el área de Inteligencia Artificial y Competencias Digitales. Para ello, contempla objetivos de aprendizaje definidos y un proceso formativo estructurado, cuyos contenidos pedagógicos se organizan secuencialmente en unidades y módulos, de acuerdo con el programa de la formación.

Naturaleza y desarrollo de la actividad formativa

La actividad comprende un proceso de enseñanza y aprendizaje organizado, destinado a facilitar la adquisición de los conocimientos y competencias previstos en el programa. Su desarrollo contempla el estudio de contenidos pedagógicos, la realización de actividades de aprendizaje y la aplicación de evaluaciones para verificar la comprensión de las materias y el logro de los objetivos formativos.

La formación se desarrolla en modalidad online asincrónica, mediante la plataforma aula.umx.cl. Esta modalidad permite que cada participante estudie los contenidos y realice las actividades y evaluaciones dentro del período establecido para el curso, de acuerdo con las condiciones definidas en su programa formativo.

La organización de los contenidos, las actividades de aprendizaje, las evaluaciones y los requisitos de cumplimiento se encuentran establecidos en el programa del curso, que constituye la referencia para el desarrollo de la actividad formativa y la verificación de sus objetivos de aprendizaje.

Metodología y evaluación

La metodología contempla el estudio de materiales pedagógicos organizados por unidades y módulos, el desarrollo de las actividades previstas y la realización de evaluaciones por unidad y/o una evaluación final, según corresponda al programa de la formación.

Los requisitos de participación, aprobación y certificación se establecen en el programa específico de cada curso.

Certificación

Según las condiciones del programa, la formación dará lugar a un certificado de participación o de aprobación, de acuerdo con el cumplimiento de los requisitos correspondientes.

Esta actividad corresponde a formación continua y educación no formal. Su certificación no constituye un grado ni título académico y no habilita, por sí misma, para el ejercicio de una profesión o actividad regulada.

Institución responsable: Orden Católica de los Humildes Caballeros y Damas de Cristo, a través de su unidad de formación y educación no formal UMXOC.

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¿Qué aprenderás?

  • Reconocer los principales elementos jurídicos e institucionales de las organizaciones sociales en Chile.
  • Comprender conceptos básicos de gobernanza, liderazgo y comunicación institucional.
  • Identificar principios de administración, manejo de recursos, documentación y transparencia.
  • Comprender la importancia de la inclusión, accesibilidad y prevención de la discriminación.
  • Reconocer las etapas básicas para transformar una necesidad social en un proyecto organizado y evaluable.
  • Identificar aspectos que requieren mayor profundización en la gestión de organizaciones sociales.

Contenido del curso

UNIDAD 1 COMPRENDER LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL
Introducción de la unidad Cuando se habla de Inteligencia Artificial suelen aparecer imágenes de robots, asistentes virtuales, vehículos autónomos o sistemas capaces de conversar. Estas representaciones pueden ser útiles para imaginar el futuro, pero no explican por sí mismas qué es realmente la IA. La Inteligencia Artificial comprende un campo mucho más amplio. Existen sistemas capaces de clasificar imágenes, reconocer voz, detectar patrones, realizar recomendaciones, predecir determinados comportamientos y, más recientemente, generar textos, imágenes, audio y otros contenidos. Por ello, antes de estudiar la IA generativa es necesario construir una base conceptual. En esta unidad comenzaremos por una pregunta aparentemente sencilla: ¿Qué entendemos realmente por Inteligencia Artificial? Después veremos cómo se diferencia de los programas tradicionales, qué papel cumplen los datos y los modelos y cuáles son algunas de sus principales aplicaciones. Resultado de aprendizaje Distingue conceptos fundamentales de la Inteligencia Artificial y reconoce diferentes formas en que esta tecnología puede utilizarse.

  • MÓDULO 1.1 — ¿Qué es la Inteligencia Artificial?
  • MÓDULO 1.2 ¿Qué es un Modelo de IA?
  • MÓDULO 1.3 ¿Cómo funciona la Inteligencia Artificial?
  • MÓDULO 1.4 ¿Qué es la IA Generativa?
  • ACTIVIDAD DE UNIDAD 1
  • COMPROBACIÓN DE LA UNIDAD 1

UNIDAD 2 COMPRENDER LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL GENERATIVA
Introducción de la unidad La aparición de herramientas capaces de generar textos, imágenes, audio, código y otros contenidos ha hecho que la Inteligencia Artificial Generativa se convierta en uno de los conceptos tecnológicos más conocidos actualmente. Pero generar contenido no significa simplemente “buscar información”. Una herramienta generativa recibe una entrada y utiliza un modelo entrenado para producir una nueva salida. La forma en que realiza esta tarea depende del tipo de modelo y de la modalidad utilizada. Comprender esta diferencia permitirá al participante utilizar estas herramientas con expectativas más realistas. También será necesario conocer una característica fundamental: Una IA generativa puede producir una respuesta convincente y, al mismo tiempo, contener errores. Resultado de aprendizaje Explica de manera introductoria qué es la IA generativa, reconoce el papel de los modelos y distingue algunas de sus capacidades y limitaciones.

UNIDAD 3 INTERACTUAR CON LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL GENERATIVA
Introducción de la unidad Comprender qué es una IA generativa es solamente el primer paso. La siguiente pregunta es: ¿Cómo conseguimos que una herramienta generativa comprenda mejor lo que necesitamos? Aquí aparece uno de los conceptos más importantes para comenzar a utilizar herramientas como ChatGPT: el prompt. Un prompt no necesita ser complicado ni utilizar lenguaje técnico. Puede ser simplemente una pregunta. Sin embargo, cuando una tarea es más específica, proporcionar contexto, objetivo, formato y límites puede ayudar a orientar mejor la respuesta. Las recomendaciones actuales de OpenAI destacan precisamente claridad, especificidad, contexto y refinamiento iterativo. En esta unidad aprenderemos a pasar de una pregunta sencilla a una instrucción más útil. Resultado de aprendizaje Formula instrucciones básicas y progresivamente más precisas para interactuar con una herramienta de IA generativa.

UNIDAD 4 APLICACIONES Y USO RESPONSABLE DE LA IA GENERATIVA
Introducción de la unidad La utilidad de la IA generativa no se encuentra únicamente en la capacidad de producir textos llamativos. Su verdadero valor aparece cuando podemos incorporarla de manera razonada a tareas concretas. Podemos utilizarla para aprender, organizar información, preparar borradores, generar ideas, transformar documentos, estructurar contenidos y apoyar determinados procesos profesionales. Pero también aparecen nuevas responsabilidades. ¿Qué información debemos compartir? ¿Qué información deberíamos proteger? ¿Qué hacemos cuando la IA se equivoca? ¿Quién revisa el resultado? ¿Podemos utilizar una respuesta generada por IA para tomar una decisión importante sin comprobarla? Esta unidad aborda estas preguntas. Resultado de aprendizaje Reconoce aplicaciones prácticas de la IA generativa y aplica criterios básicos de revisión, privacidad y utilización responsable.

Valoraciones y reseñas de estudiantes

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